一、十字架的作用：
A.由時間角度言：
1.它終結舊事物。
2.它開創新局面。
B.用符號來表示：
1. X（否定） 4. (交叉)
2. ˗（減號） 5. →← (矛盾)
3. +（加號）
二、十字架的奧秘：
A.就影響層面：
1.人類：個人與團體（弗2章）
2.萬有：地界與天界（西1:20）
B.就時序發展：
1.時間之前 3. 新約
2.舊約 4. 未來永世（啟22:1）
C.隱含神的屬性：
1.慈愛 4.全知
2.公義 5.全能
3.智慧
三、十字架的挑戰：
A.認罪悔改 C.持續更新
B.降服讓座
A. 神是赦罪的神（1-4節）
1. 與神親近
2. 飽享美福
B. 神是拯救的神（5-8節）
1. 救脫患難
2. 平定亂局
C. 神是施恩的神（9-13節）
1. 豐收恩待
2. 萬物合歡
a) 對你個人來說，你覺得神是怎樣的一位神？為甚麼？
b) 詩篇65篇如何說到神的赦罪以及拯救？
c) 詩篇65篇告訴我們神是施恩的神，你如何向其他人分享自己是一個蒙神恩典的人？你如何在面對困難或病痛的時候仍然可以向神感恩？
A.神子民的處境（2-6）：
1. 動盪的世局。
2. 聖城的危難。
B. 神提供的保護（1,7,11）：
1. 力量與幫助（1）。
2. 避難所與高台（1,7,11）。
C. 神子民的責任（8-10）：
1. 來看（8）─前來觀看主作為。
2. 休息（10a）─放手交託或住手。
3. 知道（10b）─竭力追求認識主。
小组讨论题目:
1. 复习：在本诗中, 提到上帝的名有哪些? 还有上帝哪些工作? 对你有什么意义和提醒?
2. “你们要休息 (Be still) , 要知道我是神” (v10) 你如何得着这样的安息? 在你生活中需要做怎样的调整?
一. 人生如旅程（1-2）
1. 我們是旅客, 神是我們的居所（家）
2. 我們從神而出, 又要到神那裡去。
3. 人生的追尋, 惟神可滿足我們的需求（傳3:11）
4. 能與神同行, 則旅程可化愁為喜, 柳暗花明又一村.
二. 人生如學校（3-15）
1. 我們是學生, 神是教練.
2. 學習認識神─回轉敬畏祂（11, 13）
3. 向主求智慧─斷本末先後（12）
4. 求主補年日─量不變, 質變. (15）
三. 人生如工場（16, 17）
1. 我們是僕人, 神是主人。
2. 服事若忠心─得見主作為（16a）
3. 體會主榮美─子孫得恩澤（16b, 17a）
4. 手所做的工─堅立到永恆（17b）
遇見主是什麼意思？
聖經上有明文的應許和案例嗎？
遇見主的事是罕有或常有的經歷？
主讓我們遇見, 其目的何在？
在遇見主的事上, 我們該有怎樣的態度與反應？
※小組討論問題：
在你的人生中，是否有遇見神的經歷？試分享之。
請你試著分享在經歷神的事上，曾遇見的難處或困惑。
A. 祭：
原意：基於尊崇神、感謝神向祂獻禮物。
態度：出於甘心；採取主動。
實質：是主權的轉移，乃歸回神的原主權。
質量：美好的；全部的 (無所保留)。
時效：永久的 (獻給神即屬神, 不應再收回)。
B. 活祭（有別於死祭）
動態的：要持續更新、成長。
伸縮的：靈程有起伏進退。
II. 為何要獻身做活祭？
A. 溯源：（理所當然）
神創造我們。
買贖我們。
B. 前瞻：（開花結果）
生命的意義─明白並遵行神旨。
神旨的成全─神的計畫得成就。
III. 如何獻身做活祭？
A. 起點：一次是獻上全人（所是、所有、所能）
B. 進展: 持續更新變化。（五個動詞─勸: 獻
C. 要訣:
1. 聖靈的工作（親近神、順服神）。
2. 真道的感化（吃靈糧、練寶劍）。
※ 聖經中活祭的實例：
A.舊約: 1.以撒（創22）；2.米非波設（撒下9）
B.新約: 1.主耶穌；2.保羅（林後4:10-12）; 3.巴拉巴
Ⅰ. 我們的光景：
卑微─塵土所造（14）
悖逆─犯罪惹怒（9, 10）
短暫─如花似草（15）
Ⅱ. 神的恩典：
赦免─寬待、饒恕（ 3a, 10）
醫治─身心疾病（ 3b）
拯救─性命、靈魂（4a）
恩待─慈愛、尊榮（4b）
滿足─美物充足（5a）
更新─如鷹還童（5b）
申冤─主持公道（6）
Ⅲ. 蒙福之路：
信靠祂、敬畏祂（17）
守其道、走其路（18）
I. 沮喪的情況：
II. 沮喪的原因：
信念崩潰（3, 9）
境不如前（4）
求助無應（3, 9）
III. 沮喪的解方：
適當宣洩─向神傾訴
主前靜默─調整想法
掌握確據─神的信實（8）
注視救主─思其蹤跡（來2:2-3）
其他: a.身心 b.視野 c.交流….。
「當轉眼仰望耶穌, 定睛在祂奇妙慈容, 在救主榮光恩典中, 世上事必然顯為虛空。」
【校園詩歌（1）134首】
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